LA CAMBRE, UN LIEU DE FORMATIONS RENOUVELEES, DE REFLEXION CRITIQUE ET D’ENGAGEMENT SOCIAL.

Discipline exigeante, l’architecture repose sur des savoirs et des méthodes qui lui sont propres. Toutefois, parce qu’elle doit satisfaire en même temps des préoccupations techniques, sociales, politiques et esthétiques, la maîtrise des formes et des espaces de l’architecture nécessite une large ouverture à d’autres disciplines comme la sociologie, la philosophie, la construction, l’histoire de l’art, l’écologie, l’informatique, etc. Devenir architecte suppose à la fois des capacités d’intégration de ces différentes connaissances tout autant qu’un réel potentiel individuel d’expression. L’enseignement est là pour aider les étudiants à développer ces deux aspects. C’est l’un de nos soucis constants.

Face aux mutations permanentes de la société, la Cambre a développé depuis ses origines une tradition critique par laquelle elle renouvelle constamment son propos pédagogique de manière à l’adapter aux nouvelles exigences sociales tout autant qu’ aux sensibilités individuelles. Dans un monde dominé par les médias de masse et par la quête effrénée de la rentabilité, il est de notre responsabilité de préparer les étudiants à devenir des personnalités autonomes et des professionnels avertis, dotés d’une éthique et d’une connaissance approfondie de leur discipline. Ils pourront, comme architectes, se réaliser et intervenir pleinement à tous les échelons où se manifeste l’architecture.

Loin des enseignements dogmatiques ou des recettes éculées, nous pensons que le meilleur enseignement est celui qui, faisant confiance à l’étudiant, l’incite à découvrir ses propres qualités, à développer par lui-même ses capacités, sa maturité critique, son autonomie et son habileté à concevoir. L’école lui fournit les outils et le cadre intellectuel de ce développement. Forte de l’expérience de ses praticiens et de ses pédagogues, La Cambre propose un enseignement qui allie les exigences professionnelles et universitaires de la discipline de manière à ouvrir à la diversité des métiers et des aspirations de chacun. Son intégration dans de multiples réseaux nationaux et internationaux d’enseignement et d’échange, de même que les nombreuses actions initiées dans le domaine de la culture architecturale (expositions, publications, ...) participent directement de ces objectifs.